今天是:
你的位置: 首页 > 专题专栏 > 师德师风建设 > 立德树人,立教圆梦(刘煌)
立德树人,立教圆梦(刘煌)
2014-01-13 15:43:00   来源:    点击:
分享到:   
刘煌

   要撒播阳光到别人心中,自己心中总得有阳光。
    ——法国作家罗曼,罗兰
    我想,我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说,亲其师,则信其道;信其道,则循其步。
教师是旗帜,学生如影随形般地追随;教师是路标,学生毫不迟疑地顺着标记前行。我们教师若不是路标,纵然你的理论再高,教育的形式再好,艺术性再强,都是无根之木、无源之水!
    每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态,都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上,这就是无声路标的示范性,这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。课堂内外淳淳的教诲,一点一滴,潜移默化,日积月累,耳濡目染,久而久之,教师的道德品格便在学生心中生根发芽,开花结果。正如古诗所云:“随风潜入夜,润物细无声。”
    一、用爱点亮人生
    踏上教师这一岗位,走上三尺讲台,每当看到那一双双渴求的目光,一张张专注的面容,我不由得让人身心激动,似乎融入到无比圣洁的情境,生命也因此赢得了壮丽的升华。我的工作虽不是什么轰轰烈烈的壮举,但却是用平凡与崇高的师德之光,照亮了一片清纯的天地。
    教师这职业到底给了我们许多,比如一份可以矜持一些的心态,一种相对安定的生活,一个早睡早起的习惯……所以,那些多年不见的朋友听说我做了老师,往往都会问:你的薪水高吗?你的待遇不错吧?可是,即使是再关心我的好友,也无人问及:“你幸福吗?”我幸福吗?幸福是什么?也许我们记住了许多快乐的场面,可幸福却是一种自己灵魂的问答。
    旁人很难去想象,一个人早上五点多趁着微凉的夜风出门,到学校去观摩学生的早操,为的是给学生树立纪律的榜样;旁人很难去理解,一个人深夜点着台灯在书堆里埋头,为的是给学生准备好每一节精彩的课;旁人很难去衡量,一个人整天忙忙碌碌,为的不是自己的利益,而是学生的未来。
    我们忙碌在教学楼、办公室、讲台,我们奔波在家庭和学校之间,我们在题海里大浪淘沙,我们在睡梦里辗转反侧,我们忙着,想着,却意外的满足,这一份满足冲淡了所有世俗的功利,它是一种尽责尽心后的无愧于心,它是稚嫩的笑脸里映出的心神舒畅,它淡如水,浓若酒,如雨后仰望那清澈蓝天的惬意,如朝阳里沐浴晨露的清爽,如高山上一览众山小的豪迈。
    二、用爱温暖学生
    北师大林崇德教授认为,“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”因为教师对学生的爱,从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱,是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础,学生一旦体会到这种真情友谊,就会“亲其师、敬其师”,从而“信其道”,也正是在这个过程中,教书育人就实现了其根本功能。
    不懂得关爱学生的人,不配入教育的圣殿。在我们的教学生活中,总会碰到这样的学生:倔强、不听话、不爱学习。其实他们的内心是很脆弱的,特别希望得到老师的热爱、关心、帮助和信任。许多事实表明,一个被教师所爱的学生,常常充满信心,朝气蓬勃,积极向上。作为教师,我们就应该尊重、关爱每一位学生,这样,学生心中的很多症结就会打开,会主动拆掉隔阂高墙,沟通情感,变得自尊、自爱、自信、自强。
    泰戈尔曾说:“爱是亘古长明的灯塔,它定睛望着风暴却兀不为动,爱就是充实了的生命,正如盛满了酒的酒杯。”
我想,“爱是什么”不会有明确的答案,但我知道,爱是没有限制的。师生之间的友好交谈,学习进步或退步时的鼓励,生活上无微不至的关爱,甚至相逢时的一个微笑。
    常有家长拽着自己不听话的孩子,慷慨地对我说:“他(她)要是不听话,你就狠狠地骂。”时代发展到21世纪,我只能把这话理解成为善意的谎言。教师不适合充当暴力实施者,面对一群素质参差不齐的学生,我们需要的是充分的精力去打一场持久战,师生之间的一次促膝长谈恐怕对于部分学生收效甚微,所以在师生之间建立一条有情、有意、有恒的道路,则更行之有效,我得做一个温柔的严师,用充满爱意的语言来严格要求学生。
    三、用爱收获人生的快乐
    爱是一种感受,是一种信仰,是一种追求,我无法用准确的文字形容爱的定义,但是我知道,拥有爱的人,付出爱的心,人生必定是充实而无憾的。同样,我对学生的爱,不是居高临下的“平易近人”,而是发自肺腑的爱,这种爱的表达既是无微不至的,又是不由自主的真情流露。当我把爱自然而然地献给学生时,学生会不仅把我当教师,更会把我当作朋友、兄弟、父母。离开了情感,一切教育都是无从谈起,感情当然不能取代教育,但教育必须充满感情。
    我经常对约谈的学生说:“请你们相信:无论在校内还是在校外,当你们左手受伤,老师的右手也会袭来一阵剧痛。当你们被学习成绩窒息,老师的呼吸也同样停止。当你们感觉俯冲着下降,老师的羽毛也无法在轻盈中上升。当你们偶尔闭上眼睛,老师的眼睛也会突然一黑。有多宽的陆地,就有多深的海洋。就是这样,你们悲伤,老师也悲伤,你们快乐,老师也快乐。
    投身于教育行业是我无悔的选择,我在最原始的土地上,我在最洁白的图纸中,我在最纯洁的灵魂里,一点一滴地去书写着我的丹青画卷,看着充满希望的未来一代逐渐成长为我想象的人才。走上了三尺讲台,我就意识到:为师者,励志当先,教师成长需要智慧,需要机遇,更需要锲而不舍的毅力和求真务实,勇于创新的精神。因为,教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。在这里,在学生们的身上,我看到了我知识的延伸,智慧的扩展。在这里,在学生们身上,我看到了我生命的永恒。
                          
    小结
    今后我将一如既往地热爱自己的本职工作。坚守“爱心是根,育人是本”的理念。在教学中,无时无刻都要用真善美去启迪学生的心灵,用满腔的热情去点燃学生胸中的梦想之火,用知识的钥匙帮助学生打开科学的大门。
    光阴荏苒,岁月如梭。数年教学生涯,让我的教师梦在东山中学开花结果。虽然我的梦很普通,但它给我一生足够的慰藉。虽然我的梦很平凡,但在今后的人生中,它将继续伴我一路同行。同时,我将在东中继续播种我的梦想,我的希望。并且让我的梦想,我的希望伴随着孩子们健康地、快乐地成长。让他们把每一个梦想,去放飞、去实现。
    这就是我的梦,我的教师梦——一个平凡的梦!
【打印本页】 【关闭窗口】  【返回顶部】        

上一篇:立德树人、立教圆梦(黄文岭)
下一篇:最后一页
  电话:+86-0753-2222890
传真:+86-0753-2178510
地址:广东省梅州市梅江区学海路8号
http://www.dsms.info/
                
东山中学智慧校园平台
版权所有:广东梅县东山中学 技术支持:泰鸿科技 ICP备案编号:粤ICP备11046755号-1