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磨刀不误砍柴工-记东山中学初中校区初一新生入学行为规范和学法指导教育
2017-09-05 08:15:40   来源:    点击:
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    为切实做好2017年初一新生入学教育工作,营造良好的学习氛围,为将来初中学习打下坚实的基础,8月29日,初一新生入学教育围绕着学校的校史介绍、中学生日常行为规范、中学生守则、初中学习方法的转变等内容展开。上午,校区谭天树校长做行为规范教育;下午,总校王永新副校长做学法指导教育。
    王校长强调近年来学校狠抓教学质量这一生命线不放松,不断加强教育教学管理,更新教学手段,改进教学方法,使学校的各方面建设和办学水平再上新的台阶。王校长以自己多年的教学管理经验,指出初中和小学的生活有许多不同之处。这个不同主要表现在三个方面:一是随着年龄的增长,同学们生理和心理逐渐发展,小学时期的完全依赖于老师和家长的思想将逐渐被打破,这是一个渐进的过程。同时同学们一方面希望完全摆脱家长和老师的控制,另一方面又常常表现出学习、生活上的不能自控。二是小学和初中老师的教学方法和管理方法不同。因学生年龄小,小学老师常常是“保姆式”“扶助式”的管理方式。可是到了中学阶段则不行,老师更多的是让同学们自立,自主安排好学习和生活,学生个体的目标性计划性更强。第三个不同之处在于,初中比小学的学习内容、科目发生了明显变化,初中阶段学习的科目更多更深了,同学们学习的任务更重了。
    面对这些不同,王校长对刚升入中学的学生提出意见和建议,指出最重要的一条就是培养良好的行为习惯。“好习惯使人终身受益。”有了良好的习惯,遇到再大的困难你都能克服,如上课认真听讲,积极发言,课后认真完成作业等等,同时还应该从现在开始,努力培养能够适应初中生活的更多的良好习惯。同时,要培养自己独立学习、生活的自觉性,有计划地学习,安排好生活。一些在小学阶段学习很好的学生,就是因为不能适应新年级的这些变化,缺乏主动性和自觉性,便很快落了伍,成了后进生。所以,王校长同学们要求同学们能在思想、心理上,行动上做   好一切准备,完成从小学到初中的过渡,迎接新的挑战。
    校区谭校长组织学生认真学习了《中学生日常行为规范》《中学生守则》,强调了学校对学生日常行为规范管理的制度化、规范化,通过加强中学生日常行为规范教育,规范学生言行,培养学生良好的行为习惯,提高学生的思想道德素质,促进学生身心健康发展。谭校长希望同学们始终谨记“勤俭爱诚”的校训,不辜负家长的嘱托、社会的期待、学校的希望,度过人生成长关键时期的三年时光,坚信同学们一定会为东山中学赢来更高的荣誉、更大的光荣。
电视直播:总校王永新副校长为初一新生做“初中学法指导”的讲座教育

 
学生认真听讲座做笔记

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